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通过哪些练习方法可提升说话晚的孩子?

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通过哪些练习方法可提升说话晚的孩子?

发布日期:2020-07-23 作者: 点击:

为什么我的孩子还没有说话?我的孩子应该使用更多的单词吗?如果是这样的话,你的孩子可能会有言语延迟,也就是我们说的小孩说话晚。很多时候,当我们谈到有说话晚的孩子时,我们指的是发音(言语)的延迟以及一般说话技能(语言)的延迟。一般来说,我们认为孩子在18个月大的时候使用的单词少于10个,或者在两岁的时候使用的单词少于80个,这就意味着他们在交流上有所延迟,尽管没有硬性规定。一些说话晚的孩子将会从中成长;其他人需要语言治疗来帮助他们。没有办法告诉你的孩子会走哪条路,但是如果你担心,你可以在家里做很多事情来帮助你的孩子。以下是对其中一些事情的简要描述。石家庄智障学校建议在引入下一个策略之前,先尝试一个策略一周。你不需要一直做每一个策略,只需要每天或每周选择几次来练习。

1:自言自语

谈谈你在做什么。描述你拿着什么,你在做什么,你看到了什么,你感觉如何,你听到了什么,闻到了什么,或者尝到了什么。谈论这一切!你的孩子会从听你谈论这些事情中学到东西。这里的关键是让你的话语简短。作为一般的经验法则,你应该用和你孩子一样长或稍长的短语说话。例如,如果你的孩子还没有说话或者一次只使用一个单词,你应该用一个单词或者两个单词的短语来说话,比如“球”。扔。扔球。球”。如果你的孩子主要使用单个单词,但开始把几个两个单词的短语放在一起,当你和你的孩子说话时,使用大量的两个单词的短语,但也要加入一些三个单词的话语和一些一个单词的话语。不要害怕重复同样的话很多次。这些孩子通过重复学习!

小孩说话晚

2:使用手语

在这个策略中,你将继续使用上面描述的自言自语,但是你将把你的口语和手语配对。研究人员发现,手语是让孩子说话(或者说得更多)的一个很好的工具,尤其是那些说话晚的人。一旦他们通过手语学习了交流的力量,他们很快就会放弃手语,因为手语对他们来说永远是一种更有效的交流方式。你可以使用任何教授手语或婴儿手语的书籍/网站/或DVD来学习一些基本的手语。在我的电子书里有更多关于和晚说话者使用手语的详细指南,言语和语言治疗指南。我也有手语闪存卡在我的店里。

3:平行对话

快乐飞艇这个策略很像“自言自语”策略,但是你要谈论的不是你在做什么,而是你的孩子在做什么。你可以给你的孩子正在使用的物品贴上标签,她正在做的动作,她感觉如何,她听到了什么等等。确保你继续使用与你孩子使用的句子长度相同或稍长的句子,即使只有一两个单词长。

4:扩展

在这个策略中,你将建立在你孩子的言语或手势上。孩子说什么就说什么,并在上面加一个词。如果你的孩子说“球”,你可以说“想要球”、“我的球”、“黄色球”、“扔球”,或者其他任何含有“球”一词的词。你甚至可以用两三个不同的例子。如果你的孩子什么也没说,你可以利用他的手势。每当他指着某样东西或做一个手势试图和你交流什么的时候,就说那个手势附带的单词。你可以说出他指着或伸手要拿的东西的名字,标注出他感受到的情感,或者任何你觉得你的孩子想要传达的东西。

5:接受性词汇的建立

快乐飞艇在这个策略中,你将努力增加孩子的接受性词汇。接受性词汇包括你的孩子在你说的时候理解的所有单词,即使她自己还没有说。孩子们必须先理解单词,然后才能使用它们。当你给孩子贴标签时,你可以让他指着图片、物体或人,从而增加孩子的接受词汇。例如,你可以说“爸爸在哪里?”帮助她指向或者看向爸爸。这是读书时一件很棒的事。你可以让你的孩子指着书里的一个物体,说“在哪里”,“给我看那个”或者“指着那个”。给你的孩子一点等待时间,如果她找不到,那么你可以为她指出来,也可以帮助她指出来。继续这样做,很快你的孩子就会开始理解更多的单词。


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