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哪种行为疗法对孤独症儿童会有效?

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哪种行为疗法对孤独症儿童会有效?

发布日期:2019-10-17 作者: 点击:

对于孤独症的所有行为疗法,父母可能会感到不知所措。从这里开始理解每种类型的优缺点。没有治愈孤独症的方法,但各种干预措施减轻了症状,有时是深刻的。由于社交和交流挑战都是孤独症诊断的一部分,行为和语言治疗通常是治疗计划的基础。临床医生面临的挑战和父母的挫折是,没有一个单一的教育计划适合所有儿童。孤独症儿童普遍成功的方法是行为疗法。许多人认为行为干预仅仅是为了那些行为过分粗暴的孩子。事实并非如此。孤独症的治疗是发展社交技能的主要工具。石家庄孤独症培训学校对于孤独症儿童的行为疗法做了如下介绍!

石家庄孤独症培训学校

一、长期行为疗法的好处

父母们经常对采取哪种行为疗法感到困惑。首先,学校经常在孤独症儿童入学的早期将他们纳入主流。虽然这始终是更大的目标,但是要让孩子远离那些支持社会发展过早会阻碍他的进步。接受持续治疗的儿童更有可能完全脱离诊断,即使他们Z初花在主流社会的时间较少。现在更多的干预可以在以后带来更适合年龄的技能,从而更容易过渡到主流。

另一个挑战是确定哪种行为疗法适合你的孩子。除了制定一个合理的计划,灵活地监控进展,并在需要时进行调整之外,没有办法确切地知道什么对任何个人有效。目前的研究并没有说多少或哪种干预是Z好的,只是说持续的行为疗法对孩子有益。

行为干预的好处是它有效且安全。不太好的一点是,它是劳动密集型和昂贵的。由于行为疗法有多种形式,挑选一种可能会让人感觉像是一个猜谜游戏。但是当决定把时间和精力放在学校内外的时候,行为疗法仍然是孤独症儿童发展技能的Z可靠的方法。

快乐飞艇二、孤独症的行为疗法

快乐飞艇1.应用行为分析。这种疗法是研究Z多的孤独症干预方法,已经使用了50多年。这是一种高度结构化的科学方法,教授玩耍、交流、自我护理、学术和社交生活技能,并减少有问题的行为。许多研究表明,它改善了孤独症儿童的预后。

快乐飞艇美要求治疗师将技能分解成组成部分,并通过重复、强化和鼓励,帮助孩子学习这些技能。治疗师观察孩子的能力,并定义什么对他有益,即使孩子对学习特定技能不感兴趣。例如,如果一个孩子对问候他人或学习如厕训练不感兴趣,治疗师可能会关注这些技能,因为她比孩子更早认识到它们的长期价值。

脱落酸是有更严重症状的儿童通常的起点。治疗师建议每周进行多达40个小时的治疗,通常是以全日制课堂为基础的项目。即使技能提高了,孩子们开始交朋友,社交能力也提高了,经常继续发挥有益的作用。

2.言语行为疗法(VBT)。这种应用行为疗法教不会说话的孩子如何有目的地交流。孩子们学习我们如何在功能上使用单词——以获得想要的反应。对一个孩子来说,仅仅知道饼干被称为饼干或者指向他想要的饼干是不够的。VBT试图让孩子们超越标签,这是学习语言的第一步,并打手势说出他们的要求——“我想要一块饼干。”

在典型的会话中,治疗师会根据孩子的喜好提供刺激,如食物、活动或玩具。治疗师使用能吸引孩子兴趣的刺激——厨房里的饼干或者操场上的秋千。通过重复鼓励儿童理解交流产生积极的结果;他们得到了他们想要的,因为他们用语言去要求。

3.认知行为疗法这种疗法从20世纪60年代开始出现,通常被推荐给孤独症症状较轻的儿童。认知行为疗法旨在定义特定行为的触发因素,以便儿童开始自己识别那些时刻。通过实践,治疗师介绍实际的反应。换句话说,孩子们学会了看清何时他们将要走上习惯性的行为或精神道路(“我总是在考试中抓狂”),而去练习一些不同的东西(“我要做我被教导的放松练习”)。CBT有助于缓解孤独症常见的担忧,如过度恐惧或焦虑。

快乐飞艇孤独症的其他行为模型更注重发展孩子已经拥有的技能,并以更微妙的方式解决他们的缺陷。

4.发展和个体差异关系治疗(也称为落地时间)。通过这种疗法,治疗师——和父母——通过每个孩子都喜欢的活动让孩子参与进来。它依赖于一个有动力与他人交往的孩子。治疗师跟随孩子学习新技能。

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快乐飞艇5.关系发展干预是一种以家庭为中心的治疗孤独症的方法,专注于明确的情感和社会目标,旨在建立更有意义的关系。这包括建立情感纽带和分享经验的能力。它通常用于由RDI顾问培训的父母。目标是发展与人际交往相关的技能,如同理心和与他人交往的整体动机。RDI将它的各种目标分解成成人用来促进发展的一步一步的途径,例如建立眼神交流或来回交流。

6.孤独症及相关沟通障碍儿童的治疗和教育是一个以课堂为基础的项目,根据孩子的强项定制学术指导和社会发展。

7.社交技能小组帮助孩子使用实用的语言,并与同龄人一起处理现实生活中的困难。虽然观察研究表明它们是有效的,但迄今为止支持它们成功的研究较少。因为孤独症儿童通常比同龄人更容易与成年人交谈和互动,社交技能小组会带来与同龄人相处时出现的困难。

在这样的小组中,领导者设定模拟现实生活的特定情境,并引导孩子发展适当的行为。这些小组经常使用文字和图片来展示社交技巧。社交脚本为孩子们提供了处理困难情况的特定语言。

快乐飞艇行为治疗通常不是孤独症儿童唯一需要的干预,它与言语语言治疗和职业治疗以及学术和家庭支持相结合。然而行为疗法是大多数孤独症儿童技能培养的基础。


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